Muchos padres y madres están preocupados ante los hábitos de la llamada Generación C (permanentemente conectada), donde los dispositivos digitales son el canal principal para las relaciones, los juegos y el conocimiento incluso cuando están físicamente cercanos. No voy a entrar en si esto es mejor o peor, aunque recomiendo leer a Dolors Reig (Socionomía) porque analiza el uso social de las TIC y tiene una visión, en general, positiva y realista.

Los adolescentes son nativos digitales porque han nacido con Internet pero los dejamos huérfanos ante la tecnología. Dominan las herramientas pero les falta criterio e intencionalidad, habilidades que sería bueno que les transmitiéramos.

Tengo un hijo de 11 años al que he acompañado en el aprendizaje digital, en parte porque me dedico profesionalmente a este sector pero también porque quiero que llegue a usar la tecnología en beneficio propio, en su educación y su socialización. Ya hace tiempo que los expertos advierten que es absolutamente imprescindible un papel activo de tutores y educadores para que la generación C vaya más allá de los juegos y el entretenimiento. Con esta intención os dejo algunos recursos y consejos personales que podéis usar con vuestros hijos e hijas:

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Molts pares i mares estan preocupats davant els hàbits de l’anomenada Generació C (permanentment connectada), on els dispositius digitals són el canal principal per a les relacions, els jocs i el coneixement, fins i tot quan estan físicament propers. No entraré si això és millor o pitjor encara que recomano llegir Socionomia de Dolors Reig que es mira la tecnologia des de l’ús social i en té una visió positiva.

Els adolescents són nadius digitals perquè han nascut amb Internet, però els deixem orfes davant la tecnologia. Dominen les eines però els falta criteri i intencionalitat, trets que seria bo que els hi transmetéssim.

Tinc un fill d’11 anys al qual he acompanyat en l’aprenentatge digital, en part perquè em dedico professionalment a aquest sector però també perquè vull que arribi a usar la tecnologia en benefici propi, en la seva educació i socialització. Ja fa temps que els experts adverteixen que és absolutament imprescindible un paper actiu de tutors i educadors per a que la generació C vagi més enllà dels jocs i l’entreteniment. Amb aquesta intenció us deixo alguns recursos i consells personals que podeu usar amb els vostres fills i filles:

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Estos son los dibujos y las notas de Galileo Galilei realizadas entre el 13 y el 15 de enero de 1610, cuando descubrió las lunas de Júpiter. Lo publicó en su famosa obra Sidereus nuncius, cuya traducción al castellano y catalán está disponible desde hace unos años.

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