Desde los tiempos de mi tesina (1997) se ha establecido que la ciencia puede estar en tres planos distintos en función de lo que le aporta al público:

A) La ciencia como alta cultura, la que responde a las grandes preguntas de la humanidad: el origen del universo, el origen de la vida, la naturaleza y la humanidad y todos los temas relacionados como, por ejemplo, la estructura de los genes,  la composición del átomo o el comportamiento de los animales.

B) La ciencia práctica, la que es útil para funcionar en nuestra vida cotidiana, que es distinta según el contexto social o cultural: cómo funcionan las vacunas, qué alimentos son tóxicos, etc. Suele estar vinculada a la salud aunque muchos temas ambientales y del uso de la tecnología también se pueden clasificar en este apartado.

C) La ciencia social o ciudadana, la que hace un balance entre los costes y los beneficios de la investigación: cómo y para qué se financia la ciencia y cuáles son sus resultados en términos de calidad de vida, bienestar o desarrollo económico.

La comunicación de la ciencia A es divulgación o pensamiento, la B es información o formación, mientras que la C genera sobre todo debate e interpretación. Los tres planos pueden comunicarse por la vía directa o indirecta. Directa cuando la comunicación de la ciencia es explícita (ejemplo: las obras de Stephen Hawking ) o indirecta, cuando es en apariencia un elemento secundario (pongamos por caso la serie de televisión CSI en la que la ciencia se usa para resolver crímenes).

Tradicionalmente, la ciencia como alta cultura la encontrábamos en museos y exposiciones, además de las conferencias y libros de los propios científicos o en espacios especializados de los medios; la ciencia práctica siempre se ha distribuido por múltiples canales, desde la publicidad, a las etiquetas de los productos o la comunicación médico-paciente; mientras que la ciencia ciudadana era un análisis casi exclusivo de los periodistas y por ello, mucho más escaso porque recaía -hasta ahora- casi únicamente en la responsabilidad de los medios.

Según apreciamos hace unos días en el Campus Gutenberg, hoy la comunicación de la ciencia la encontramos en casi todos los canales y en todos los formatos gracias a la revolución digital y a los cambios en el ecosistema mediático. Los científicos/as, los y las periodistas, las instituciones y la ciudadanía han ganado protagonismo como emisores en cualquiera de los tres planos. El resultado es que se hace más hincapié en la ciencia ciudadana, ya sea en blogs, libros o centros de ciencia, mientras que la ciencia práctica se crea y se transforma en el seno de las comunidades que la necesitan, al mismo tiempo que la ciencia como alta cultura ya no es un patrimonio exclusivo de las instituciones y de la sabiduría más oficiales.

La vía indirecta triunfa porque los formatos híbridos no llegan sólo al público interesado sino a muchos más, teniendo en cuenta, como dijo Juan Varela, que el público ya no existe como masa homogénea a la que dirigir -y sobre todo vender- mensajes. Excepto para el fútbol y los bestsellers, el resto de contenidos se distribuyen en una larga cola de pequeñas audiencias que, sumadas, son más importantes que la de estos (ahora pocos) productos de masas. Por ello las soluciones para la crisis del periodismo científico son las mismas que para el periodismo en general: encontrar un modelo de negocio digital para los medios que agregue a estos públicos y atraiga anunciantes, al mismo tiempo que se desarrollan productos especializados para audiencias segmentadas. @periodistas21, lo expresó así a través de la etiqueta del campus en twitter , un canal en el que fue TT (Trending topic) en España durante unos minutos.

El futuro de la creación de contenidos pasa, además, por pensar más en la vía indirecta, como defendía Carlos Elías que prepara una novela de su tesis doctoral, juntamente con la mejora de la calidad de los productos para diferenciarse. En este sentido, Janquim presentó, en el microdiálogo que yo moderaba, un índice para medir la calidad de los medios digitales a través de un debate con los asistentes y con el profesor Lluís Codina.

Otra tendencia es capacitar a ciudadanos y profesionales para que sean activos en el universo mediático, generando una especie de 5º poder ciudadano tal como propone Dan Gillmor con su proyecto Mediactive. El taller de datos abiertos que coordiné en el Campus y que impartió Javier Rodríguez es una muestra de las tecnologías que permiten tratar datos existentes o elaborarlos a partir de fuentes públicas. Otros talleres como el de Cristina Aced de Storify, el de Heber Longás de infografía o el de Pilar Perla y Elena Sanz sobre relatos multiformato, además del proyecto de Irene Lapuente de creación de vídeos ciudadanos Science of the City, son también ejemplos de herramientas de comunicación científica disponibles para ciudadanía y profesionales.

Hay que insistir en el enfoque descentralizado de la comunicación que se inició con las Unidades de Cultura Científica (UCC) en los centros de investigación y que, ahora, se está aplicando a las estrategias de comunicación social en las organizaciones. Más que un sólo Comunity manager centralizado en el departamento de comunicación se necesitan elementos activos en todas las áreas, que multipliquen exponencialmente la estrategia global por la vía indirecta. En los medios que así lo entienden, cada periodista es una marca en la red, activa a través de  twitter y otras plataformas, de la que sacará rendimiento profesional en la medida que aporte valor a la comunidad 2.0 que establezca con sus audiencias y sus fuentes. En las empresas, lo mismo: cada persona puede ser  un agente de la innovación y de la comunicación estratégica si se le proporcionan objetivos, incentivos y herramientas (estoy preparando una entrada específica sobre cómo abordar esta estrategia).

Otras reflexiones a propósito del Campus Gutenberg 2011

Mercè Piqueras sobre libros de comunicación científica

Resumen de Ruben Permuy para la Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC)

Resumen de Óscar Menéndez para la Asociación Española de Comunicación Científica (AECC)

Seguimiento en twitter: #cGutenberg

Des dels temps de la meva tesina (1997) s’ha establert que la ciència pot estar en tres plànols diferents en funció del que li aporta a la gent:

A) La ciència com alta cultura, la que respon a les grans preguntes de la humanitat: l’origen de l’univers, l’origen de la vida, la natura i la humanitat i tots els temes relacionats como, per exemple, l’estructura dels gens,  la composició de l’àtom o el comportament dels animals.

B) La ciència pràctica, la que és útil per funcionar a la nostra vida quotidiana, que és diferent segons el context social o cultural: con funcionen les vacunes, quins aliments són tòxics, etc. Sol estar vinculada a la salut encara que molts temes ambientals i d l’ús de la tecnologia també es poden classificar en aquest apartat.

C) La ciència social o ciutadana, la que fa un balanç entre el cost i  el benefici de cada  investigació, s’ocupa de com i per a què es finança la recerca i quins són els seus resultats en termes de qualitat de vida, benestar o desenvolupament econòmic.

La comunicació de la ciència A és divulgació o pensament, la B és informació o formació, mentre que la C genera sobretot debat i interpretació. Els tres plànols poden, a més, materialitzar-se per la via directa o indirecta. Directa quan la comunicació de la ciència és explícita (exemple: les obres d’ Stephen Hawking ) o indirecta, quan és en aparença un element secundari (posem per cas la sèrie de televisió CSI en la que la ciència s’usa per resoldre crims).

Tradicionalment, la ciència com alta cultura la trobem als museus i les exposicions, a més de les conferències i llibres dels propis científics o en espais especialitzats dels mitjans; la ciència pràctica sempre s’ ha distribuït per múltiples canals, des de les etiquetes dels productes, a la comunicació metge-pacient; mentre que la ciència ciutadana era una anàlisi gairebé exclusiva dels periodistes i per això, molt més escassa perquè requeia -fins ara- quasi únicament en la responsabilitat dels mitjans.

Segons varem apreciar fa uns dies en el Campus Gutenberg, avui la comunicació de la ciència la trobem en gairebé tots els canals i en tots els formats gràcies a la revolució digital i als canvis en l’ecosistema mediàtic. Els científics/ques, els i les periodistes, les institucions i la ciutadania han guanyat protagonisme com emissors en qualsevol dels tres plànols. El resultat és que es fa més èmfasi en la ciència ciutadana, ja sigui en blogs, llibres o centres de ciència, mentre que la ciència pràctica es crea i es transforma a l’interior de les comunitats que la necessiten, alhora que la ciència com alta cultura ja no és un patrimoni exclusiu de les institucions i de la saviesa oficials.

La via indirecta triomfa perquè els formats híbrids no arriben només al públic interessat sinó a molts més, tenint en compte, com va dir Juan Varela, que el públic ja no existeix como a massa homogènia que rep i compra missatges. Excepte per al futbol i els bestsellers, la resta de productes es distribueixen en una llarga cua de petites audiències que sumades són més importants que la d’aquests (ara pocs) productes de masses.  Les solucions per a la crisis del periodisme científic són, doncs, les mateixes que per al periodisme en general: trobar un model de negoci digital per als mitjans, que agregui a aquests públics per atraure anunciants, al mateix temps que es desenvolupen productes i serveis especialitzats per a audiències segmentades.  @periodistas21, ho va expressar així a través de l’ etiqueta del Campus a twitter , un canal en el que va ser TT (Trending topic) a Espanya durant uns minuts.

El futur de la creació de continguts passa, a més, per pensar més en la via indirecta, como defensava Carlos Elías que prepara una novel·la de la seva tesis; juntament amb la millora de la qualitat dels productes per diferenciar-los. En aquest sentit, @janquim va presentar en el microdiàleg que jo moderava un índex per mesurar la qualitat dels mitjans digitals, en un debat amb els assistents i amb el professor Lluís Codina.

Una altra tendència és capacitar als ciutadans per a que siguin actius en l’univers mediàtic, generant una espècie de 5è poder ciutadà, tal com proposa Dan Gillmor amb  el seu projecte Mediactive. El taller de dades obertes que vaig coordinar al Campus i que va impartir Javier Rodríguez és una mostra de les tecnologies que permeten tractar dades existents o elaborar-les a partir de fonts públiques. Altres tallers com el de Cristina Aced sobre Storify, el d’Heber Longás d’infografia o el de Pilar Perla i Elena Sanz sobre relats multiformat, a més del projecte d’ Irene Lapuente de creació de vídeos ciutadans Science of the City, són també exemples d’eines de comunicació científica disponibles per a la ciutadania i els professionals.

Cal insistir en la descentralització de la comunicació que es va iniciar amb les Unitats de Cultura Científica (UCC) als grups d’investigació i que, ara, s’està aplicant a les estratègies de comunicació social de les organitzacions. Més que un sol Comunity manager centralitzat  al departament de comunicació, es necessiten elements actius en totes les àrees, que multipliquin exponencialment l’estratègia global per la via indirecta. Als mitjans que ho entenguin així, cada periodista és una marca a la xarxa, activa a través de  twitter i altres plataformes, de les quals en traurà rendiment professional en la mesura que alimenti una comunitat 2.0 amb les seves audiències i les seves fonts. A les empreses, el mateix: cada persona pot ser un agent de la innovació i la comunicació estratègica si se li proporcionen objectius, incentius i eines (estic preparant una entrada específica sobre com abordar aquesta estratègia).

Altres reflexions a propòsit del Campus Gutenberg 2011

Mercè Piqueras sobre llibres de comunicació científica

Resum de Ruben Permuy per a la Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC)

Resum d’Óscar Menéndez per a la Asociación Española de Comunicación Científica (AECC)

Seguiment a twitter: #cGutenberg

 1. Another world is possible. You have to understand that the global socio-economic system will no longer be as it was. Although the inertia of returning to old patterns is very strong, we must move towards a more just and sustainable world that gives value to honesty against speculation. Experts are already giving clues on how to do it: moral recasting , a balance between public and private sector , innovation of democracy and maintenance of the welfare state as one of the main assets that we can not lose.

 2. We are not vassals. Although it may seem like it, we are not in feudal times. There are fundamental differences, such as the vast majority of humanity have been educated or receive education every day through the Internet, access to which doesn’t stop growing . Democracy allows us to exercise power, not just voting for our representatives but by getting involved in important decisions. If there are not enough legal channels, we must promote change. It was more difficult was to abolish slavery or get the vote for women. We can find examples in Iceland , where citizens refuse to take onboard the financial mess created by bankers, and in Brazil where public movements have managed to remove all charged with corruption from electoral lists.

 3. We can be active consumers. Adjust the budget to what is most needed, prioritizing goals, in solidarity with those who are worse off, while working for the new economy. This means spending money wherever we can in companies and projects with just business models, that are committed to transparency, innovation and the talent of people. For me active consumer applications range from legal downloads to investing in collectively financed projects on platforms such as Verkami and studying whether products are supportive or sustainable (via Intermon or Consumer, for example) before buying.

 4. Investing in knowledge is profitable. Educate ourselves, create and share what motivates us, enjoying and promoting the value of knowledge, thoroughness and quality. It means being critical and engaging in lifelong learning. This is what was conceived , for example, by the organisers of Breakout Beceite - inventing a tourism event and, at the same time, a place for the exchange of information and knowledge. Whether we are employed or not, being active, puts us in a better situation in the labor market and, at least, makes us grow as people and as professionals. The commitment of the journalist Jordi Colomer Pérez who went to Syria without anyone asking him to and ended up being a correspondent for a lot of the media, is a case in point. This line of thinking has inspired the postgraduate course in Strategic Digital Communication we are launching in October: the proposal is to do projects though which we can learn and create opportunities.

 5. Citizenship is active and connected. We’ve spent years complaining about political management and our disappointment in the functioning of public system-as well as the private-and for good reason, but now we need to take action. Better to build something, even on a small scale than moan and do nothing when faced with a need. In 2009 I participated in the organization of a self-organized workshop for parents at the school of my son and now we plan to fill the sixth class hour that public schools are losing a similar system. Information Technologies permit the setting up and easy maintenance of social network based initiatives. The portal Citizenship 4.0 created by Telefonica proposes to bring these initiatives together and make them visible. And everyday there more and more active and connected citizens, demonstrating how the information society goes far beyond consumption and entertainment. Are you in?

1. Otro mundo es posible. Hay que entender que el sistema socioeconómico global ya no volverá a ser como era. A pesar de que la inercia de volver a viejos esquemas es fortísima, hay que ir hacia un mundo más justo y sostenible que dé valor a la honestidad frente a la especulación. Los expertos ya están dando claves sobre cómo hacerlo: refundación moral, equilibrio entre sector público y privado, innovación de la democracia y mantenimiento del estado del bienestar como uno de los principales activos que no podemos perder.

2. No somos vasallos. Aunque lo parezca, no estamos en la época feudal. Hay diferencias fundamentales, como que una gran mayoría de la humanidad ha recibido educación o la consigue cada día a través de la Red, el acceso a la cual no para de crecer. La democracia nos permite ejercer el poder, no sólo votando a nuestros representantes sino implicándonos en decisiones importantes. Si no hay suficientes vías legales, hay que promover cambios. Más difícil fue abolir la esclavitud o conseguir el voto para las mujeres. Encontramos ejemplos en Islandia, donde los ciudadanos se niegan a asumir los desbarajustes financieros, y en Brasil donde la iniciativa popular ha conseguido eliminar a todos los imputados por corrupción de las listas electorales.

3. Podemos ser consumidores activos. Ajustar el presupuesto a lo que es más necesario, priorizando los objetivos, solidarizándonos con los que están peor, a la vez que trabajamos en favor de la nueva economía. Esto quiere decir gastar el dinero, siempre que podamos, en empresas y proyectos justos en su modelo de negocio, que apuesten por la transparencia, la innovación y el talento de las personas. Para mí son aplicaciones de consumo activo las descargas legales, invertir en proyectos financiados colectivamente en plataformas como Verkami e informarse antes de adquirir productos para saber si son solidarios o sostenibles (vía Intermon o Consumer, por ejemplo).

4. Invertir en conocimiento es rentable. Formarse, crear y compartir lo que nos motiva, disfrutando y fomentando el valor del conocimiento, el rigor y la calidad. Se trata de adoptar una actitud crítica y de aprendizaje permanente. Es lo que plantearon, por ejemplo, los promotores de Breakout Beceite inventando un evento turístico y, a la vez, un lugar de intercambio de información y conocimiento. Tanto si tenemos trabajo como si no, ser activos nos pone en mejor situación ante el mercado laboral y, al menos, nos hace crecer como personas y como profesionales. La apuesta del periodista Jordi Pérez Colomer que fue Siria sin que nadie se lo pidiera y acabó siendo corresponsal de muchos medios, es un caso. En esta línea se inspira el postgrado de Comunicación estratégica digital que hemos puesto en marcha para octubre: la propuesta es hacer proyectos para aprender y generar oportunidades.

5. La ciudadanía se activa y se conecta. Llevamos años quejándonos de la gestión política y de la decepción en el funcionamiento del sistema público-también del privado-y no faltan motivos, pero ahora toca pasar a la acción. Más vale construir algo, aunque sea a pequeña escala, que lamentarse y no hacer nada ante una necesidad. En 2009 participé en la organización de un taller autogestionado por padres en la escuela de mi hijo y ahora nos planteamos llenar la sexta hora lectiva que pierde la escuela pública con un sistema parecido. Las Tecnologías de la Información permiten poner en marcha y mantener fácilmente iniciativas basadas en redes sociales. El portal Ciudadanía 4.0 de Telefónica se ha propuesto agruparlas y hacerlas visibles. Y es que cada vez hay más ciudadanos y ciudadanas activos y conectados, que muestran cómo la sociedad de la información va mucho más allá del consumo y el entretenimiento. ¿Te añades?

1.  Un altre món és possible. Cal entendre que el sistema socioeconòmic global ja no tornarà a ser com era. A pesar de que la inèrcia de tornar a vells esquemes és fortíssima, cal anar cap a un món més just i sostenible que doni valor a l’honestedat en front de l’especulació. Els experts ja estant donant claus sobre com fer-ho: refundació moral , equilibri entre sector públic i privat, innovació de la democràcia i manteniment de l’estat del benestar com un dels principals actius que no podem perdre.

2. No som vassalls. Encara que ho sembli, no estem a l’època feudal.  Hi ha diferències fonamentals, com ara que una gran majoria de la humanitat ha rebut educació o l’aconsegueix cada dia a través de la Xarxa, l’accés a la qual no para de créixer. La democràcia ens permet exercir el poder, no tan sols votant als nostres representants sinó implicant-nos en decisions importants. Si no hi ha prou vies legals, cal promoure canvis. Més difícil va ser abolir l’esclavitud o aconseguir el vot per a les dones. Trobem exemples a Islàndia, on els ciutadans es neguen a assumir els desgavells financers, i al Brasil on la iniciativa popular ha aconseguit treure tots els imputats per corrupció de les llistes electorals.

3.  Podem ser consumidors actius. Ajustar el pressupost al que és més necessari, prioritzant els objectius, solidaritzant-nos amb els que estan pitjor alhora que treballem en favor de la nova economia. Això vol dir gastar els diners, sempre que puguem, en empreses i projectes justos en el seu model de negoci, que apostin per la transparència, la innovació i el talent de les persones.  Per mi són aplicacions de consum conscient, entre d’altres, les descarregues legals , invertir en projectes finançats col·lectivament en plataformes com Verkami i  informar-se abans d’aquirir productes per saber si són solidaris o sostenibles (via Opcions, Intermon, Consumer…).

4. Invertir en coneixement és rendible. Formar-se, crear i compartir allò que ens motiva, gaudint i fomentant el valor del coneixement, el rigor i la qualitat.  És el que fa, per exemple, en Janquim a través del seu blog aportant dades i reflexions sobre el periodisme, i que arriba a la màxima expressió amb la proposta d’índex de qualitat dels mitjans digitals. Es tracta d’adoptar una actitud crítica i d’aprenentatge permanent. Tant si tenim feina com si no, ser actius en posa en millor situació davant el mercat laboral i, si més no, ens fa créixer com a persones i com a professionals. L‘aposta del periodista Jordi Pérez Colomer que va anar Síria sense que ningú no li demanés i va acabar sent corresponsal de molts mitjans n’és un exemple. En aquesta línia s’inspira el postgrau de Comunicació estratègica digital que hem posat en marxa per a l’octubre, la proposta és fer projectes per aprendre i generar oportunitats.

5. La  ciutadania  s’activa i es connecta. Portem anys queixant-nos de la gestió política i de la decepció en el funcionament del sistema públic -també del privat- i no falten motius, però ara toca passar a l’acció. Més val construir alguna cosa, encara que sigui petita, que lamentar-se i no fer res davant una necessitat. L’any 2009 vaig participar en l’organització d’ un casal autogestionat a l’escola del meu fill  i ara ens plantegem omplir la sisena hora lectiva que perd l’escola pública amb un sistema semblant. Les Tecnologies de la Informació permeten posar en marxa i mantenir fàcilment iniciatives basades en xarxes socials.  El portal Ciutadania 4.0 de Telefónica s’ha proposat agrupar-les i fer-les visibles. I és que cada cop hi ha més ciutadans i ciutadanes actius connectats, que mostren com la societat de la informació va molt més enllà del consum i l’entreteniment. T’hi afegeixes?

Vladimir Vernadski predijo mucho tiempo después – en 1926- que una gran idea se apoderaría de la humanidad cuando pudiera contemplar el planeta desde el espacio. El científico ruso-ucraniano confiaba que tal imagen nos pondría en nuestro lugar en el universo, después de que Darwin nos hubiera situado ya entre los demás seres vivos.

Cuando en 1968 la nave del Apolo 8 proporcionó por fín la primera fotografía de la tierra, aún se estaban gestando las tecnologías digitales  que nos llevarían a la verdadera consciencia de especie. Porque a pesar del discurso de Darwin, Vernadski y en general de la ciencia y la filosofía, la percepción real y contundente de que todos los humanos formamos un grupo, no se ha producido hasta la era de lo virtual.

Las redes de comunicación interconectan hoy a una gran mayoría de individuos (cerca de 2.000 millones de usuarios de Internet y 5.000 millones de móviles), precisamente mediante lo único que nos diferencia con el resto de especies animales. Mientras que la revolución industrial permitió un salto en las limitaciones físicas de los humanos, la revolución digital ha incrementado espectacularmente las capacidades de su cerebro: para el cálculo, el procesamiento de información, el acceso al conocimiento acumulado pero también para las emociones, la relación y la comunicación.

En la era de Internet nuestra conciencia se multiplica:  somos cerebros conectados con otros cerebros que vivimos en un mundo único y global que no es otra cosa que un ecosistema biológico. Porque la tecnología es fruto de la evolución, al  igual que la cultura y todo lo que idealizamos con la palabra naturaleza.

Las redes sociales actuales nos permiten, además, la conciencia de pertenecer a varios subgrupos humanos que comparten lengua, cultura, intereses, educación, género o ideologías, entre muchas otras variables. Tenemos en nuestras manos, como nunca habíamos tenido – individualmente, como grupo y como especie- conseguir grandes logros aunque  los fracasos están también a la altura de esta potencia.

• Per segon any consecutiu, les energies netes (solar, eòlica, hidroelèctrica) sumen més megavats de nova potència instal·lats al món que les convencionals (gas natural, carbó i nuclear). A Espanya les renovables ja produeixen el 40% de l’energia elèctrica segons la recentment constituïda Fundación Energías Renovables (FER), que assegura que és el moment del canvi ni que sigui a causa de la crisi.
• La OMS ha donat per tancada la pandèmia de grip A, amb manca d’autocrítica per part dels responsables en donar l’alarma, però també, amb reaccions a vegades massa frívoles:  de veritat algú no hagués comprat les vacunes sense saber l’abast de l’epidèmia com diu el doctor Antoni Trilla?
• Segueix el debat i l’evolució de les noves formes de periodisme. En són exemples el protagonisme de Wikileaks i la transformació (alguns diuen tancament) del famòs diari ciutadà OhMyNews. Sobre Wikileaks hi ha anàlisis més aviat en contra, altres opinions a favor de l’experiment i altres que no es mullen massa.
• A Internet, Wired provoca al personal dient que la web ha mort mentre Calamaro engega twitter a la m… (vaja que ha descobert l’estupidesa humana, però si mires el seu blog, no diu coses massa allunyades del que he llegit per aquí).

Las mujeres están superando poco a poco una larga historia de discriminación con resultados exitosos aunque muy desiguales en distintas partes del mundo. Lo han hecho con mucho esfuerzo:

-Denunciando los injustificables crímenes sexuales y violentos .

-Venciendo lentamente la baja autoestima que les han impuesto para estudiar y trabajar fuera de casa.

-Aceptando puestos de responsabilidad cuando tienen la oportunidad de hacerlo, a veces renunciando a la vida personal unilateralmente respecto a los hombres.

She leader 2.0

En Europa al menos, se han formado pero aún no han llegado al poder real de la sociedad (30% de directivas frente al 70% de directivos). Como causa y consecuencia de ello no han sido capaces de cambiar las reglas de la empresa, de la economía, y de la política. Algo habremos hemos hecho mal y seguramente es no integrar suficientemente a los hombres en todo este proceso. Ellos acatan la igualdad formal y legal porque es tan insostenible como defender la esclavitud  pero sus sentimientos son en muchos casos de frustración -sino de ira- cuando les toca en propia piel tener que ceder un puesto de responsabilidad, o cuando se dan cuenta que, en la igualdad, tener una pareja o compartir hijos es muy distinto de cómo se lo habían imaginado.

Cada vez hay más hombres  que dan valor al cuidado de lo personal y que creen que la felicidad no está en acumular poder y dinero. Hay que apoyarse en ellos para convencer al resto porque tienen argumentos en positivo para valorar a las mujeres y lo femenino. Se ha dicho en el congreso She Leader: para superar la crisis deberíamos cambiar el sistema económico hacia uno que no sólo busque beneficios, las empresas no pueden permitirse el lujo de desperdiciar el talento de las mujeres y hay que dejar que ellas intenten resolver conflictos que los hombres han dejado por imposibles: ya sean las miles de guerras enquistadas por todo el mundo o los recientes acuerdos fallidos de la reforma laboral en España, entre gobierno, patronal y sindicatos. Es muy simple, si el método masculino –no exclusivo de los hombres- no funciona, probemos otra vía porque, si da resultados, ganará toda la sociedad. La Fundación Goldman ya lo está intentando con su proyecto de becas para 10.000 mujeres.

Gracias por las aportaciones en She Leader de:

Gemma Altell, Michelle Bachelet, Sara Berbel, Pilar Casanova, Cristina Gallach, Noelia Fernández, Maria Teresa Fernández de la Vega, Gemma Lienas, José Montilla, Lourdes Muñoz, Xavier Prats, Jordi Pigem, Antoni Gutierrez Rubí, Carme Ruscalleda, Carme Sánchez, Mar Serna, Olga Sierra, Nouzha Skalli, Anna Solana, Adela Subirana, Marina Subirats.

• Les TIC aplicades a la salut constitueixen una gran àrea d’innovació i negoci a tot el món (anomenada e-Health o e-Salut), on hi juguen tan les empreses tecnològiques com les pròpies del sector salut  però també les de serveis i continguts d’Internet.
• Als Estats Units, els promotors majoritaris d’aquests tipus de projectes són empreses privades mentre que, a Europa, el lideratge l’exerceixen sobretot els governs que volen millorar l’eficiència dels sistemes públics i, per això, solen tenir una visió més tecnològica.

• Des de la perspectiva dels usuaris, parlem de salut 2.0 quan aquests intervenen en els e-serveis per gestionar la seva salut. A la conferència de Paris se’n van presentar molts exemples, la majoria nord-americans, enfocats més o menys cap a continguts, dades o transaccions.
• L’èxit dels productes 2.0 passa segurament per integrar-ho tot: les dades personals que tenen els serveis de salut (públics i privats) amb l’accés a comunitats i continguts personalitzats i algun tipus d’assistència virtual.
• Apareix amb força la necessitat de professionals mediadors, que tradueixin, orientin, seleccionin i empaquetin els serveis i continguts per als diferents tipus de públics (una oportunitat, entre d’altres, per als periodistes especialitzats).
• Per seguir: Bertalan Meskó, consultor hongarès creador del agregador global de recursos  2.0 Webicina, el portal de comunitats de pacients Patienslikeme que s’autofinança venent dades i promovent estudis clínics, el projecte TIC del National Health Service anglès (i la polèmica pel seu pressupost), a més del procés d’aplicació de l’e-salut a Catalunya.
• A banda dels negocis, és important adonar-se com estan canviant la salut i la medicina en el context digital, ja sigui mitjançant el vídeo de la primera  conferència Health 2.0, els articles acadèmics publicats en nous mitjans o els que apareixen a les revistes mèdiques més tradicionals.